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醫(yī)學教育培訓領域具有覆蓋面廣、包含內(nèi)容多、多學科交叉、技術要求高、市場尋求強、使用頻次高等特點。目前國內(nèi)醫(yī)學教育培訓資源分配不均,思想上重臨床輕帶教,尚無統(tǒng)一化的標準和遠程實時培訓系統(tǒng),從而導致醫(yī)學教育培訓難同質(zhì)化,醫(yī)療服務差異大,看病難,看病貴。
1、配備了專門的訓練器材,能夠滿足實際的醫(yī)療訓練需求。
2、通過對職業(yè)技術的訓練,可以為企業(yè)提供高質(zhì)量的職業(yè)技術人員。
3、解決地域差異、培訓地點限制、培訓時間限制等問題。
1、培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才;同時解決區(qū)域性差異、培訓地點受限、培訓時間受限等問題;
2、在軟件上實現(xiàn)使專業(yè)技能培訓量化、完善專業(yè)培訓管理體系和培訓水平的考核體系;
3、該系統(tǒng)縮小了醫(yī)院間的培訓差距,助力實現(xiàn)分級診療,充分發(fā)揮了醫(yī)院的專長。
1、無論是學員還是管理者都可以在線輕松的了解到培訓數(shù)據(jù)。
2、各種專業(yè)的培訓產(chǎn)品,真真實實的感受到醫(yī)學培訓的專業(yè)性。
3、為我們培養(yǎng)了高素質(zhì)的臨床專業(yè)人員,完善了專業(yè)的培訓管理體系。
4、可以更好的提升醫(yī)療人員的技術水平,醫(yī)療服務質(zhì)量得到很大程度的提高。
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